Edad universitaria junior
La diferencia entre universidad y college en el Reino UnidoWed Dec 20 2017Navegar por un sistema educativo desconocido que tiene sus propios procesos, costumbres y vocabulario puede ser una de las partes más difíciles de ser un estudiante internacional. Para aquellos que estudian -o esperan estudiar- en el Reino Unido, la diferencia entre los distintos tipos de instituciones puede ser confusa, por ejemplo, los institutos y los colegios.Lo primero que hay que tener en cuenta es que en la mayor parte del Reino Unido, el instituto se denomina escuela secundaria. El término high school se utiliza con más frecuencia en Escocia, que es donde se origina el término. La principal diferencia entre high school y college en el Reino Unido es que uno forma parte del sistema educativo obligatorio y el otro forma parte del sistema opcional de educación continua (FE).
Otra diferencia clave entre el high school y el college es la edad de los estudiantes. En su mayoría, los institutos de enseñanza secundaria ofrecen educación obligatoria a los alumnos de 11 a 16 años, aunque algunos también cuentan con centros de educación secundaria, que ofrecen cursos para alumnos de 16 a 19 años. En los institutos de enseñanza superior, la mayoría de los alumnos ya han completado la enseñanza obligatoria y tienen más de 16 años. Los colegios también ofrecen cursos de educación para adultos y, por tanto, también tendrán estudiantes adultos de todas las edades. Ofrecen a los estudiantes mayores de 16 años la posibilidad de cursar A Levels o GCSEs que quizá no hayan tenido la oportunidad de aprobar en el instituto.
Significado de la edad universitaria
Otros 369.000 estudiantes asisten a instituciones postsecundarias que, en el momento de la publicación, no conceden títulos; la mayoría de estas instituciones están en transición hacia niveles superiores de educación. Los estudiantes de estas instituciones se excluyen de este informe a menos que se indique lo contrario. Al incluir a estos estudiantes, el número total de estudiantes de postsecundaria en todo el país asciende a 19,36 millones.
Las estadísticas demográficas son imperfectas porque muchas personas no encajan fácilmente en una sola categoría. No están representadas todas las razas, y algunos datos, especialmente cuando son históricos, utilizan definiciones y terminología obsoletas. El lenguaje de este informe se ajusta al utilizado en los conjuntos de datos disponibles.
El porcentaje de graduados de la escuela secundaria (denominados a veces como completadores) que se matriculan en instituciones de 2 o 4 años después de la graduación se denomina tasa de matriculación universitaria inmediata.
Casi 350.000 estudiantes estudiaron en el extranjero en el año académico 2018-2019; los estudiantes son más propensos a estudiar en el extranjero durante un verano, y las mujeres tienen más del doble de probabilidades de estudiar en el extranjero en comparación con los hombres.
Tiene 24 años de edad universitaria
Se prevé que el número de jóvenes en edad universitaria se reduzca en más de un 15% en la próxima década. Se prevé que el noreste de Estados Unidos, con una parte desproporcionada de colegios y universidades, sea el más afectado, mientras que las zonas con menos colegios pero con una población creciente, como el oeste montañoso, podrían ver aumentar la demanda de estudiantes.
El informe señala que las instituciones de élite pueden salir bien paradas durante un descenso general de la demanda de estudiantes, pero se espera que las universidades regionales de cuatro años que atienden a los estudiantes locales pierdan más del 11% de sus estudiantes, de 1,43 millones en 2012 a 1,27 millones en 2029. Es menos probable que las instituciones de élite se vean afectadas porque su nicho es pequeño -menos de 200.000 estudiantes de grado en total- y se benefician del entusiasmo de los inmigrantes (y sus hijos) por las instituciones de marca con reputación internacional.
Los efectos potenciales en la educación teológica son evidentes y desalentadores. Un menor número de estudiantes de grado se traducirá casi con toda seguridad en un menor número de estudiantes de posgrado en teología, a menos que los seminarios y las escuelas de teología sigan ampliando sus esfuerzos de captación de estudiantes. Y también puede ocurrir que las facultades de teología con mayores dotaciones, o las que cuentan con un apoyo financiero externo estable, estén en mejores condiciones de sobrevivir que las escuelas que dependen más de los ingresos por matrícula.
Edad universitaria de segundo año
Pusimos a prueba a 1.600 estadounidenses sobre su conocimiento de los estudiantes de educación superior. Se preguntó a los estadounidenses la edad de un estudiante universitario típico, a qué tipo de instituciones asisten los estudiantes, su intensidad de inscripción y si los estudiantes terminan o no las carreras que comienzan. Esto es lo que dijeron y lo que sabemos.
Los estadounidenses creen en el enorme potencial de la educación superior, pero también consideran que la educación superior no está cumpliendo esa promesa. La encuesta inaugural de New America revela una marcada brecha de expectativas entre lo que la educación superior podría -y debería- ser y lo que es actualmente.