Jonathan Fox en «¿Choque de civilizaciones o tonterías?
Jacques, J-M., & Gatot, L. (1999). Estudios de desarrollo humanitario en Europa. País Bélgica. En J. Gonzalez, W. Lowenstein, & M. Malek (Eds.), Humanitarian Development Studies in Europe : Assessment of Universities’training and NGO’s needs (pp. 79-89). Deusto University Press.
Jacques, Jean-Marie ; Gatot, Laurent. / Los estudios de desarrollo humanitario en Europa. País Bélgica. Estudios de desarrollo humanitario en Europa : Evaluación de las necesidades de formación de las universidades y de las ONGs. editor / J Gonzalez ; W Lowenstein ; M Malek. Bilbao : Deusto University Press, 1999. pp. 79-89
Jacques, J-M & Gatot, L 1999, Estudios de desarrollo humanitario en Europa. Country Belgium. en J Gonzalez, W Lowenstein & M Malek (eds), Humanitarian Development Studies in Europe : Assessment of Universities’training and NGO’s needs. Deusto University Press, Bilbao, pp. 79-89.
Estudios de desarrollo humanitario en Europa. País Bélgica. / Jacques, Jean-Marie; Gatot, Laurent. Humanitarian Development Studies in Europe : Assessment of Universities’training and NGO’s needs. ed. / J González; W Lowenstein; M Malek. Bilbao : Deusto University Press, 1999. p. 79-89.Resultado de la investigación: Contribución en libro/catálogo/informe/conferencia ‘ Capítulo
Seminario – Introducción a las deformaciones estructuradas
Investigación seleccionada: Iraq’s Armed Forces: An Analytical History (Routledge, 2008); con Alexander Gray, Peace and Conflict: Europe and Beyond (University of Deusto Press, 2006); «Sadrabilia: The Visual Narrative of Muqtada
Publicaciones seleccionadas: «An Empire of Indian Titles: Private Land Claims in Early American Louisiana, 1803-1840», en Making a Republic Imperial (de próxima publicación, University of Pennsylvania Press); «The Same Force, Authorty, and Effect»:
International Studies, Johns Hopkins; M.A. y Ph.D. History UC Santa Barbara Selected Research: «La enseñanza de la historia de la Guerra Fría a través de la lente de la inmigración» The History Teacher Vol. 51, No. 4 (agosto de 2018): 661-696; «‘Gracias a Dios que está de nuestro lado’: Una mesa redonda
in Celebration of the Scholarship of David F. Schmitz» (de próxima publicación, Pacific Historical Review, noviembre de 2019); Coeditor y colaborador, Understanding and Teaching Recent American History from Reagan to Trump (de próxima publicación, The Harvey Goldberg Series for Understanding and Teaching History,
Mesa redonda «La guerra en Ucrania y la próxima estrategia de la OTAN
Se presenta un análisis de la experiencia de modernización de los programas educativos de grado utilizando la metodología TUNING, basándose en el ejemplo del área de estudios «Informática fundamental y tecnología de la información» (FCSIT) implementado en la Universidad Estatal Lobachevsky de Nizhni Novgorod (Rusia). Se explica el algoritmo para reformar los planes de estudio del área de tecnología de la información de acuerdo con la metodología TUNING. Se establece una comparación entre las normas rusas y europeas existentes en el ámbito de la enseñanza de las TIC, incluido el Marco Europeo de Competencia Electrónica, centrándose en las competencias pertinentes. También se proporcionan algunas directrices para la preparación de programas educativos.Publicado en línea: 4 de julio de 2014
Liliya Erushkina es vicedecana de la Facultad de Estudiantes Internacionales de la Universidad Estatal Lobachevsky de Nizhni Novgorod (Rusia). Es doctora en Sociología. Su investigación se centra en la sociología de la educación superior. Entre 2007 y la actualidad participa en proyectos de investigación como Apoyo científico y metodológico de la integración de la educación superior rusa en el proceso de Bolonia, el programa «Desarrollo de la capacidad de investigación de las instituciones de educación superior», el programa científico y técnico del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa); Internacionalización e implementación de los estándares educativos occidentales en los Estados postsoviéticos: From Building a Network Toward Joint Research; es autora de más de 20 trabajos de investigación y educación.
Una evaluación de un procedimiento de evaluación por pares, Universidad de
La ambición del proyecto Interlink es desarrollar un nuevo modelo de gobernanza colaborativa que promueva la reutilización y el uso compartido de los servicios públicos existentes aprovechando la asociación entre ciudadanos, actores privados y administraciones públicas.
El E-index de Letonia es una evaluación nacional del entorno digital (e-environment) de las instituciones estatales y municipales. Se puso en marcha en 2014 y lo aplica el Ministerio de Protección Ambiental y Desarrollo Regional (VARAM).
Representantes de importantes municipios italianos debatirán sobre los factores clave para garantizar la transición digital y las prioridades de las autoridades locales para aprovechar plenamente las oportunidades que ofrece el Plan de Recuperación.
Tecnologías disruptivas en el sector público: ¿cómo gestionar los riesgos éticos y los impactos sociales? es el taller (30 de abril) que ofrecerá un espacio para los responsables políticos europeos y los investigadores y profesionales de la comunidad ETAPAS y otros proyectos e iniciativas europeas.
La Universidad de Split (FESB) está organizando una conferencia científica/profesional/industrial de 4 días que tendrá lugar en Croacia, junto con el acceso virtual a la conferencia (conferencia híbrida), del 8 al 11 de septiembre de 2021.