Ejemplos de universidades corporativas

Universidad de formación de la empresa

Contenido de la páginaVol. 45, nº 2Las universidades de empresa pueden aumentar los programas de formación y enseñar a los empleados lecciones estratégicasLos empleados que se incorporan a las empresas o pasan a ocupar puestos directivos probablemente estén acostumbrados a visitar el departamento de RRHH, rellenar papeles y recibir un paquete de información de bienvenida a sus nuevos puestos. Puede que incluso hayan recibido un manual del tamaño de Guerra y Paz en el que se explican sus nuevas funciones o que hayan visto un vídeo de la empresa. Pero hoy en día, es posible que también se les envíe a las universidades corporativas, un aspecto cada vez más importante de la formación de los empleados, tanto en las grandes como en las pequeñas empresas.

La formación en el puesto de trabajo ha cambiado a lo largo de los años, pero nunca de forma tan drástica como en los últimos cinco años. Los negocios se mueven a la velocidad de la luz, gracias a la tecnología y a una economía en auge. Las corporaciones e incluso las pequeñas empresas no sólo tienen interés en contratar a los mejores para sus compañías, sino que también necesitan mantener a los empleados trabajando al máximo de sus posibilidades una vez contratados.

La corta vida útil de la información, que puede caducar con dos clics de ratón, ha obligado a las empresas a asumir nuevas funciones, dice Jeanne Meister, autora de Corporate Universities: Lessons In Building A World-Class Work Force (McGraw Hill, 1998) y presidenta de Corporate University Xchange, una consultora de educación corporativa de Nueva York.

Ge crotonville

3,75 dólaresResumenEl número de universidades corporativas está aumentando a pasos agigantados, y el papel de las universidades corporativas está evolucionando rápidamente y se está integrando más estrechamente con la planificación estratégica y la evaluación de una organización. ¿Cómo pueden los profesores y profesionales de la GRH mantener actualizados sus respectivos planes de estudio y organizaciones? La primera sección de este capítulo ofrece una visión general del panorama actual de las universidades corporativas, analizando los tres principales factores que influyen tanto en su crecimiento como en su papel en las organizaciones: estrategia y recursos humanos, gestión del conocimiento y tecnología y aprendizaje electrónico. La segunda sección incluye un compendio anotado de recursos clave en cada una de estas áreas, especialmente los recursos de Internet.Compre este capítulo para seguir leyendo las 27 páginas >Lista completa de capítulos

Empresas con programas de formación innovadores

Las universidades corporativas no son nuevas, pero han experimentado un enorme crecimiento durante los últimos diez años. Las predicciones indican que las universidades corporativas superarán en número a las universidades tradicionales en los próximos diez años. En este artículo se exponen las razones de este rápido crecimiento, junto con las implicaciones y los retos tanto para las empresas como para las universidades tradicionales. Como caso ilustrativo, se perfila un ejemplo de asociación entre una universidad corporativa y una universidad tradicional. Se incluyen los costes y las cuestiones a tener en cuenta en la planificación de una universidad corporativa. El artículo concluye con los cambios que se están produciendo en las universidades tradicionales y las implicaciones futuras.

Nixon, J.C. y Helms, M.M. (2002), «Corporate universities vs higher education institutions», Industrial and Commercial Training, Vol. 34 No. 4, pp. 144-150. https://doi.org/10.1108/00197850210429129

Universidad de la manzana

Desde el final de la Segunda Guerra Mundial se han producido cambios drásticos en la escala de inversión empresarial en la educación de los empleados. Los líderes empresariales e industriales han reconocido que una mano de obra formada es esencial para seguir siendo competitivos en una economía global. Se calcula que las organizaciones de Estados Unidos con 100 o más empleados gastan aproximadamente 60.000 millones de dólares al año en la formación de sus empleados. Esta estimación no incluye los costes de la educación informal en el trabajo, ni los costes indirectos, como los salarios y las prestaciones pagadas a los empleados mientras participan en programas educativos.

Algunas empresas, como Arthur D. Little y General Motors, han creado y mantenido sus propias instituciones educativas internas que ofrecen títulos académicos acreditados como las universidades tradicionales. Se conocen como colegios corporativos. La mayoría de estas instituciones se crearon para ofrecer programas de grado acreditados que no estaban disponibles en otros lugares. De hecho, algunas se crearon porque sus empresas matrices no tuvieron éxito en sus esfuerzos por forjar asociaciones con universidades y escuelas superiores establecidas para crear programas que satisficieran sus necesidades corporativas.