Universidad de Córdoba Erasmus
Fundada en 1613, la universidad es la más antigua de Argentina,[2] la tercera más antigua de América, siendo la primera la Universidad Nacional de San Marcos (Perú, 1551) y la segunda la Universidad Santo Tomás de Aquino (Colombia, 1580).
Desde principios del siglo XX es la segunda universidad del país[cita requerida] (después de la Universidad de Buenos Aires) en cuanto a número de estudiantes, profesorado y programas académicos. Como sede de la primera universidad fundada en la tierra que hoy es Argentina, Córdoba se ha ganado el apodo de La Docta. La Universidad Nacional de Córdoba está financiada por los contribuyentes argentinos, pero -como todas las universidades nacionales argentinas- es autónoma. Esto significa que tiene autonomía para gestionar sus propios presupuestos, elegir su propia administración y dictar sus propios reglamentos. Al igual que en la mayoría de las universidades públicas de Argentina, la admisión a los estudios de grado en la Universidad de Córdoba no es selectiva. El único requisito es que los aspirantes aprueben un examen del curso de nivelación con una nota superior a 4, lo que equivale a obtener un 60% de respuestas correctas.
Universidad de córdoba phd
A.F. solicitó un aborto para su hija de 15 años, A.G., cuyo padrastro la violó y dejó embarazada. Los tribunales de primera y segunda instancia rechazaron la petición de A.F. porque el código penal argentino permite el aborto en casos de agresión sexual a una mujer con discapacidad mental y A.G. no tiene discapacidad mental. El tribunal de apelación, sin embargo, autorizó el aborto, sosteniendo que el estatuto pertinente debe leerse de forma amplia para abarcar todos los embarazos resultantes de una agresión sexual. Tras el aborto, el “Tutor Ad-litem y Asesor de Familia e Incapaces” local impugnó la decisión del tribunal de apelación por considerar que la interpretación más amplia de la ley por parte del tribunal de apelación violaba las protecciones constitucionales del feto, así como las protecciones establecidas en los tratados de los que Argentina es signataria. A pesar de que el aborto ya se había practicado, la Corte Suprema aceptó pronunciarse sobre el asunto dada su importancia y confirmó la sentencia del tribunal de apelación, señalando que (1) algunos de los tratados mencionados habían sido modificados expresamente para permitir los abortos resultantes de agresiones sexuales y (2) cualquier distinción entre las víctimas de agresiones sexuales con discapacidad mental en relación con las que no lo son es irracional y, por tanto, inconstitucional.
Dirección de la Universidad de Córdoba
y la legislación nacional e internacional relativa a los derechos humanos y el medio ambiente, trabaja con instituciones financieras internacionales y promoviendo una mayor responsabilidad de las empresas en materia de derechos humanos, fomentando el fortalecimiento, el cumplimiento y la concienciación de los marcos normativos y los estándares de derechos humanos y medioambientales de las empresas a nivel local e internacional.
e internacional relativa a derechos humanos y el medio ambiente, trabaja con instituciones financieras internacionales y promoviendo la responsabilidad empresarial en materia de derechos humanos, en el análisis y cabildeo estratégico respecto al Financiamiento Internacional para el Desarrollo (FID).
Máster de la Universidad de Córdoba
El 15 de junio de 1918, los estudiantes cordobeses asaltaron las instalaciones de la Universidad de Córdoba para impedir que un miembro de la política religiosa fuera consagrado Rector de esa Casa de Estudios Superiores, lo que se conoció como el “Grito de Córdoba”. Ese fue uno de los hitos que dio vida al movimiento de la Reforma, que se venía gestando desde finales de 1917.
Mientras tanto, el mundo buscaba poner fin a su Primera Guerra Mundial y la onda expansiva de la Revolución Rusa alcanzaba latitudes impensables. En América Latina, el eco de la Revolución Mexicana se sumó al estruendo de la caída de Gran Bretaña como principal socio comercial de la región y su sustitución por Estados Unidos. Europa dejó de ser el faro de la modernidad y surgieron los primeros nacionalismos.
Mientras se vivían tiempos de cambio desde la perspectiva social, la Universidad seguía dominada por una visión conservadora de la educación, que la limitaba a las élites, manteniendo los programas de los cursos muy rígidos y evitando la renovación de las cátedras y, en consecuencia, de sus ideas. Esa situación despertó el deseo de los estudiantes de cambiar el statu quo.