Estudiantes internacionales Ucas
La justicia social ha estado en el centro de la misión de York St John’s desde nuestra fundación como Escuela de Magisterio en 1841, dedicada a mejorar los niveles educativos de los residentes más desfavorecidos de nuestra región. Hoy, como universidad por derecho propio, mantenemos nuestro compromiso de garantizar que estudiantes de todos los orígenes puedan acceder a la educación superior y tener éxito en ella.
Reconocemos que ciertos sectores de la sociedad han estado históricamente infrarrepresentados en la Educación Superior y/o se han enfrentado a barreras para lograr el éxito en sus estudios en comparación con sus compañeros. Nuestro Plan de Acceso y Participación, acordado con la Oficina de Estudiantes, detalla las áreas en las que creemos que podemos mejorar para garantizar un acceso y una participación equitativos en York St John, y contribuir a que el sector de la educación superior sea más accesible y equitativo en su conjunto.
Curso universitario
Mejorar el acceso a la universidad significa que las personas con talento tienen la oportunidad de alcanzar el éxito sean cuales sean sus orígenes o circunstancias. Desde las admisiones y la divulgación hasta los espacios físicos inclusivos y el apoyo pastoral, nuestras universidades quieren aprovechar el mayor número posible de talentos.
En la última década ha aumentado el número de estudiantes procedentes de entornos infrarrepresentados que acceden a la universidad: ahora tienen un 61% más de probabilidades de acceder a la educación superior que hace diez años y un 30% más de probabilidades de estudiar en una universidad del Grupo Russell que hace cinco años[1]. Sin embargo, nuestros miembros están decididos a hacer más para garantizar que cualquier persona con el empuje y la determinación necesarios para acceder a la educación superior pueda hacerlo, independientemente de sus circunstancias.
Además de las ambiciosas propuestas recogidas en nuestro informe Pathways for Potential, que incluyen la colaboración con el Gobierno para desarrollar una estrategia nacional de 10 años que aborde la desigualdad educativa en los primeros años, las escuelas y los institutos, nuestros miembros están llevando a cabo una serie de proyectos en comunidades de todas las regiones y países del Reino Unido.
Referencia Ucas
Estudiar para obtener un título más tarde en la vida puede ser muy gratificante y nuestros estudiantes maduros se encuentran entre algunos de nuestros más exitosos. Sin embargo, sabemos que es un gran paso y que tendrás muchas preguntas.
La información que te ofrecemos a continuación te ayudará con algunos de los detalles más obvios (como qué curso elegir y los requisitos de acceso), pero no te preocupes si lo que ves no responde del todo a tus preguntas. Sabemos que los estudiantes maduros tienen una serie de cualificaciones y experiencias alternativas, ¡y queremos que nos las cuentes! Estamos aquí para ayudarte, así que no dudes en llamarnos al +44 (0)151 794 5927 para que alguien pueda hablar contigo.
Es posible que ya estés centrado en una titulación profesional concreta o en un tema que te apasione. Sin embargo, es posible que no sepas exactamente qué quieres estudiar. Tenemos una gran variedad de programas para que investigues. Además de nuestras propias páginas temáticas, sitios web como Prospects y nuestro Servicio de Carreras Profesionales pueden ayudarte a tomar una decisión informada.
Referencias para la universidad
Es un error común pensar que la mayoría de los estudiantes universitarios de primer año tienen 18 años. Muchas universidades atienden a estudiantes mayores y otros tipos de estudiantes no tradicionales. En otoño de 2019, casi 7 millones de estudiantes universitarios -o alrededor de un tercio de todos los estudiantes universitarios matriculados- tenían 25 años o más.
La edad de 25 años no es demasiado tarde para comenzar la universidad, ya que nunca es demasiado tarde para comenzar la universidad. Muchos de los estudiantes universitarios con más éxito son mayores y profesionales en activo. A menudo, estos estudiantes universitarios mayores aportan varias ventajas al aula.
Los estudiantes mayores suelen tener experiencia profesional en el mundo real y están acostumbrados a gestionar su tiempo en función de sus obligaciones familiares y profesionales. Su experiencia y sus conocimientos más amplios pueden ayudarles a gestionar mejor las tareas, los exámenes y los proyectos en grupo.
La universidad es gratificante para la mayoría de los estudiantes, pero la carga de trabajo puede resultar difícil a veces. Cuando el trabajo se pone duro, necesitas un objetivo claro al que recurrir para motivarte: una razón por la que estás invirtiendo tanto tiempo y dinero en la universidad.