Globos y mapas | Clase 5 Ciencias Sociales
Si eres ciudadano de uno de los Estados miembros de la UE o de un país con convenio bilateral con España, puedes matricularte en una universidad española en las mismas condiciones que los estudiantes españoles que hayan superado las pruebas de acceso a la universidad, siempre que tus calificaciones te permitan también acceder a una universidad de tu país de origen.
Puedes inscribirte para realizar la «fase específica» de las pruebas de acceso a la universidad (se trata de las pruebas no generales para los estudiantes que optan por disciplinas específicas de ciencias o humanidades) antes de obtener las calificaciones que certifican que puedes acceder a los estudios universitarios en tu país de origen.
La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) es la entidad central de convalidación de notas para las solicitudes de estudiantes extranjeros para estudiar un grado en cualquier universidad española. Por favor, confirme con la UNED toda la información sobre los requisitos específicos para su país consultando la siguiente página web: http://unedasiss.uned.es/home
Una vez validada su documentación por la UNED, podrá realizar la preinscripción de los estudios en los que desee matricularse en la Oficina de Orientación para el Acceso a la Universidad, a través del siguiente enlace: http://universitats.gencat.cat/en/preinscripcio/index.html
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Academia Guiu cuenta con 125 años de experiencia en la enseñanza de estudiantes. Nuestros logros y experiencia después de más de un siglo son nuestro mejor aval.En 1983 iniciamos los cursos exclusivos de preparación de la Prueba de Acceso a la Universidad (EBAU/Selectividad) para acceder a la universidad, lo que nos llevó a ser los pioneros en este campo a nivel nacional. En 1991, junto con una amplia experiencia a nivel nacional, comenzamos a ofrecer cursos para estudiantes internacionales de Bachillerato con estudios equivalentes.
Los principales servicios que ofrecemos son los siguientes Cursos para la Prueba de Acceso a la Universidad, Tutoría de Bachillerato y Orientación Universitaria, Español para estudiantes internacionales, Universidad para mayores de 25/45 años, Tutorías particulares, Cursos de verano y Servicios de Formación para Empresas.
En Academia Guiu contamos con profesores cualificados, especializados en cada materia, y con gran experiencia en la formación de alumnos que necesitan apoyo académico a cualquier nivel.Trabajamos los aspectos teóricos y prácticos de las materias, basándonos en estos contenidos y orientando las clases a la perfecta realización de las pruebas de acceso a la universidad para que todos los alumnos puedan realizar correctamente los exámenes.
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También dependerá del tipo de estancia. Si eres un estudiante de intercambio, tendrás que saber qué acuerdos tiene la universidad de origen con la de destino. Si eres un estudiante Erasmus, tendrás que ser admitido por tu universidad en el programa. Para ello, puedes dirigirte a la Oficina de Relaciones Internacionales de tu universidad.
Si eres un estudiante ordinario, tendrás que seguir el proceso de admisión y matrícula de las universidades públicas, o el que esté vigente en el centro al que quieras asistir. En el caso de las escuelas públicas, y en algunas instituciones privadas de enseñanza superior, necesitarás tener uno de los siguientes requisitos:
En muchos casos, no necesitarás un certificado oficial para estudiar como estudiante Erasmus en Valencia, aunque se recomienda un nivel adecuado de español (equivalente a un B1) antes de asistir a la universidad de destino.
Una vez comprobado que cumples los requisitos de admisión, deberás informarte de cómo realizar la preinscripción y la matrícula. De nuevo, el proceso de admisión y matriculación no será el mismo para los cursos de enseñanza oficial que para los de enseñanza no oficial. En este último caso, dependerá de los requisitos establecidos por cada institución.
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Esta sección trata de una revisión de la literatura relativa al concepto de MOOCs, ya que recientemente han subrayado un proceso de transformación y asentamiento en los niveles de educación secundaria y terciaria.
Siguiendo a Pilli y Admiraal (2016), podemos distinguir entre tipos de MOOCs ofrecidos por diferentes instituciones abiertas. En particular, podemos distinguir entre los MOOCs, que se basan en algunos materiales de texto complementados con ejercicios interactivos y tableros de discusión, y los MOOCs más orientados a lo social, basados en recursos educativos abiertos, en los que los participantes desempeñan un papel más relevante al construir su propio proceso de aprendizaje a través de la interacción crucial con otros, tal y como espera la pedagogía conectivista (Siemens, 2005). Debido a la naturaleza flexible de este segundo tipo de MOOC, que tiene un fundamento epistemológico basado en el conectivismo, se le denomina comúnmente cMOOC.
Esta adaptabilidad de los MOOC es también uno de sus mayores beneficios, ya que permite a los usuarios participar en función de la conexión, independientemente de la ubicación, la edad y otros factores (Brahimi & Sarirete, 2015). Además, el estudio de Anders (2015) sugirió que los MOOC híbridos, como los que se basan en la comunidad o en las tareas, son capaces de llegar a la mayor diversidad de alumnos y también ayudan a abordar el problema de la pérdida de usuarios y la participación desigual con el tiempo.