Facultad de educación de la universidad de salamanca

Universidad de salamanca erasmus

La universidad está formada por 9 campus docentes y administrativos en Ávila, Zamora, Béjar y Salamanca. Por tanto, se caracteriza por su amplia dispersión geográfica. En la ciudad de Salamanca, los centros docentes se agrupan en seis campus: el Campus Histórico, el Campus de Ciencias, el Campus de Canalejas, el Campus Miguel de Unamuno (Campus de Bio(salud/Ciencias? y Campus de FES-Derecho), el Campus Ciudad Jardín y el Campus Villamayor.

La Universidad de Salamanca es de tamaño medio con 26.746 alumnos matriculados en el primer y segundo ciclo del curso 2006/07 y 26.828 en el curso 2007/2008, (en decimonovena posición entre las universidades públicas (UUPP) según la publicación de la CRUE, La Universidad Española en Cifras 2008). Si a esta cifra se le suma el número de alumnos matriculados en, másteres universitarios, programas de doctorado y ampliación de estudios, la cifra supera los 30.000 alumnos.

Desde el punto de vista de la oferta, las conclusiones son similares, la facultad de Humanidades ofrece el 77% de los cursos contenidos en el catálogo de la rama (al mismo nivel que la UCM y sólo por detrás de la UAB y la UB) (Fuente: La Universidad Española en Cifras 2008).

Universidad de salamanca estudiar en el extranjero

Fundada en 1218 por el rey Alfonso IX, la Universidad de Salamanca es la institución de enseñanza superior más antigua de España. Se convirtió en la primera universidad española en ofrecer cursos de idiomas a estudiantes extranjeros cuando inauguró su programa de lengua española en 1929.

En esta página web sólo ofrecemos los cursos de español de la Universidad de Salamanca; sin embargo, los estudiantes extranjeros tienen la posibilidad de estudiar una amplia gama de asignaturas y programas. La Universidad se enorgullece de ser un centro multicultural de aprendizaje: los estudiantes extranjeros representan alrededor del 25% del total del alumnado, procedente de más de 70 países.

La Universidad de Salamanca participa en el programa Erasmus y tiene acuerdos con universidades de muchos países europeos. Si estudias en una universidad europea que tiene un acuerdo con Salamanca, podrías participar solicitándolo directamente a tu universidad de origen. Podrías estudiar un semestre o un año académico completo.

Salamanca también tiene acuerdos con una amplia selección de universidades internacionales en varios países de Asia, América y Oceanía, ofreciendo de nuevo a los estudiantes la posibilidad de estudiar durante un semestre o un año completo.

Programas de inglés de la Universidad de Salamanca

Fundada en 1218 por el rey Alfonso IX, la Universidad de Salamanca es la institución de enseñanza superior más antigua de España. Se convirtió en la primera universidad española en ofrecer cursos de idiomas a estudiantes extranjeros cuando inauguró su programa de español en 1929.

En esta página web sólo ofrecemos los cursos de español de la Universidad de Salamanca; sin embargo, los estudiantes extranjeros tienen la posibilidad de estudiar una amplia gama de asignaturas y programas. La Universidad se enorgullece de ser un centro multicultural de aprendizaje: los estudiantes extranjeros representan alrededor del 25% del total del alumnado, procedente de más de 70 países.

La Universidad de Salamanca participa en el programa Erasmus y tiene acuerdos con universidades de muchos países europeos. Si estudias en una universidad europea que tiene un acuerdo con Salamanca, podrías participar solicitándolo directamente a tu universidad de origen. Podrías estudiar un semestre o un año académico completo.

Salamanca también tiene acuerdos con una amplia selección de universidades internacionales en varios países de Asia, América y Oceanía, ofreciendo de nuevo a los estudiantes la posibilidad de estudiar durante un semestre o un año completo.

Historia de la Universidad de Salamanca

Las principales áreas de interés de la investigación de Nidhi se centran en abordar cuestiones de desigualdad educativa entre grupos marginados en contextos del Sur. Ha trabajado extensamente con niños y jóvenes con discapacidades en el sur de Asia y África. Su investigación se ha centrado en las experiencias de los niños con discapacidades que asisten a una gama de diferentes acuerdos educativos, la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en estos entornos, y el impacto de la escolarización en los resultados a corto y largo plazo. Otra dimensión importante de su trabajo ha sido el desarrollo de enfoques culturalmente sensibles en la investigación educativa. Está especialmente interesada en examinar críticamente las relaciones de poder en las asociaciones de investigación Norte-Sur, la ética de la difusión de la investigación y el impacto de la investigación educativa en la elaboración de políticas para los niños con discapacidad.

Tiene una amplia experiencia de trabajo con organismos internacionales clave como el Banco Mundial, el IIPE de la UNESCO y la UNESCO, así como con organizaciones no gubernamentales internacionales dedicadas específicamente a la discapacidad, como Humanity and Inclusion y Light for the World, a las que ayuda a desarrollar proyectos de investigación, evaluación de programas y trabajo político. Su trabajo ha contribuido a los principales avances en el campo de la discapacidad y la educación. Para la primera Cumbre Mundial sobre la Discapacidad, organizada conjuntamente por el Departamento de Desarrollo Internacional (Reino Unido), la Alianza Internacional de la Discapacidad y el Gobierno de Kenia, dirigió la redacción de la Declaración Internacional de Acción «Acelerar la educación inclusiva, equitativa y de calidad para los niños y jóvenes con discapacidad», que ha sido firmada por 31 organismos donantes, ONG internacionales, organizaciones de investigación y redes mundiales de educación.