Taller conjunto 2016 TMDU / Universidad de Chile
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La mayoría de las facultades de odontología gubernamentales otorgan títulos de grado, máster y doctorado en todos los campos de la odontología. Sin embargo, la obtención de una oportunidad para estudios de postgrado en el campo de la ortodoncia es de alguna manera difícil de acuerdo con muchos de Egipto odontólogos generales [cita requerida].
En Irán, los dentistas necesitan seis años de educación postsecundaria. El programa completo es un único título de D.D.S. (Doctor en Cirugía Dental). Después, quienes deseen especializarse en un campo concreto pueden cursar estudios superiores. Tras la graduación, un dentista puede tener que cumplir dos años de servicio militar (como dentista de uniforme para los hombres) o de servicio gubernamental (tanto hombres como mujeres) con el fin de reunir la puntuación suficiente para comenzar en la práctica privada[cita requerida].
En Israel hay dos facultades de Odontología: la Facultad de Odontología de la Universidad Hebrea-Hadassah, en Jerusalén, fundada por la fraternidad Alpha Omega, y la Facultad de Odontología de la Universidad de Tel Aviv, en Tel Aviv. Ambas facultades ofrecen títulos de Doctor en Odontología (DMD). Además, hay varios centros de formación de posgrado, como el Rambam Health Care Campus de Haifa y el Barzilai Medical Center de Ashkelon. Los programas de posgrado del Centro Médico Sheba de Tel Hashomer están a cargo del Cuerpo Médico de las Fuerzas de Defensa de Israel.
Galardonado con el Premio Mundial al Liderazgo Sanitario Golisano 2022
Estudio transversal. La población de estudio (n=264) se dividió en dos grupos: el primero estaba formado por estudiantes de primero a quinto curso de odontología (N=223; n=215), distribuidos en dos áreas (cursos básicos-preclínicos y clínicos), mientras que el segundo grupo estaba formado por profesores que trabajaban en ambas áreas en la facultad de odontología de la universidad (N=53; n=49). Se utilizó la Escala Jefferson de Empatía (versión S). El análisis descriptivo de los datos incluyó la estimación de medias, desviaciones típicas y porcentajes, y la fiabilidad de los datos se estimó mediante el alfa de Cronbach. Además, se realizó un ANOVA de dos vías, calculando el tamaño del efecto y la potencia estadística de la prueba; además, cuando la prueba exacta de Fisher resultó significativa para algún factor, se utilizó la prueba de Tukey para estimar las diferencias entre medias. Se estableció un nivel de significación de α<0,05 y β<0,20.
Las puntuaciones globales de empatía y de la dimensión de cuidado compasivo entre el grupo de profesores no difirieron significativamente de las puntuaciones obtenidas por los estudiantes (área básica-preclínica y clínica), pero sí hubo diferencias entre los estudiantes de ambas áreas (p<0,05). No hubo diferencias significativas entre los tres subgrupos en las dimensiones Toma de perspectiva y Caminar en los zapatos del paciente (p=0,428 y p=0,866).
Alfonso Leng. Dolora nº1
El Dr. Carrasco-Labra, una de las principales autoridades en atención sanitaria basada en la evidencia, se incorporó a la Facultad en octubre de 2021 como Profesor Asociado titular en el Departamento de Ciencias Preventivas y Restaurativas.
Antes de llegar a Penn Dental Medicine, trabajó como Director Senior del Departamento de Síntesis de Evidencia e Investigación de Traducción dentro del Instituto de Ciencia e Investigación de la Asociación Dental Americana (ADA) y como Director del Centro de Odontología Basada en la Evidencia de la ADA.
En el ámbito de la investigación, el Dr. Carrasco-Labra es actualmente investigador principal de una subvención financiada por la FDA titulada “Guía de práctica clínica basada en la evidencia para el tratamiento del dolor dental agudo: desarrollo, implementación y evaluación mediante el uso de análisis de datos para orientar una estrategia de implementación.”
A lo largo de su carrera, ha ocupado puestos docentes y ha sido profesor visitante en la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile; la Facultad de Odontología de la Universidad de Toronto; la Facultad de Medicina Dental de la Universidad de Buffalo; y la Facultad de Odontología de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill.
Virteasy Dental x Universidad del Desarrollo UDD
El Dr. Lanis se graduó de la Universidad de Valparaíso, Chile en 2008 y completó un programa de residencia de tres años en Implantología Oral y Maxilofacial en la Universidad de Chile en Santiago. Además, tiene un diploma avanzado en Marketing y Administración de Salud de la Escuela de Negocios de la Universidad de Chile y una certificación avanzada en Educación Médica de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica de Chile. En 2013, se trasladó a Ann Arbor, Michigan, para participar como Implant Scholar en el Departamento de Periodoncia y Medicina Oral de la Facultad de Odontología de la Universidad de Michigan. Durante su carrera se ha dedicado especialmente a la práctica de la prostodoncia avanzada, la implantología oral y la odontología digital.
El Dr. Lanis es un reconocido conferenciante internacional en odontología digital, implantología oral, estética y prostodoncia. Es miembro del Equipo Internacional de Implantología, donde forma parte del Comité de Educación Global, y de la Asociación Europea de Osteointegración, el Colegio Internacional de Prostodoncia y la Academia Americana de Odontología Cosmética. Ha publicado varios artículos científicos en revistas especializadas y libros y ha colaborado como asesor científico con diferentes empresas de implantes dentales de todo el mundo.