Cómo convertirse en formador de profesores
La fecha límite para nuevos cursos y entradas para Train the Trainer es el 30 de septiembre de 2022 (online y presencial). Después de esta fecha no se aceptarán nuevas inscripciones, pero seguiremos ofreciendo apoyo al curso hasta el 31 de diciembre de 2022*.
Si está buscando obtener las habilidades y la experiencia para desarrollar a los profesores de idiomas, From Teacher to Trainer, combina la teoría con la orientación práctica para explorar una serie de técnicas y estrategias que se pueden aplicar en cualquier contexto de formación.
*La fecha límite para nuevos cursos y entradas en China, Hong Kong, Macao y Taiwán es el 30 de noviembre de 2022 (en línea y presencial). El apoyo para China, Hong Kong, Macao y Taiwán estará disponible hasta el 28 de febrero de 2023.
Los participantes desarrollan los conocimientos y habilidades que necesitan para formar a los profesores de inglés que trabajan en las escuelas primarias y secundarias. Aprenden a dirigir sesiones de formación, a observar la enseñanza y a dar retroalimentación.
Creo en el proceso de aprendizaje permanente. Si asistes a una sesión de formación, aunque creas que conoces ese tema, siempre hay algo que aprenderás de cada sesión. Para mí fue muy útil y fructífero. Me desarrollé y aprendí nuevas actividades y estrategias.
Formación de formadores para profesores
Contenido de la páginaDescripción del cursoEl curso de formación de formadores (Training of Trainers) le proporciona las estrategias y los recursos necesarios para llevar a cabo sesiones de formación eficaces con gran confianza. El curso también le enseña las técnicas y habilidades que le permitirán realizar presentaciones persuasivas y productivas y potentes.Aquellos que completen el curso recibirán dos certificados; uno de la organización istd que es reconocido internacionalmente y otro de la Universidad Abierta Árabe.El curso se imparte en árabe.Público objetivoEste curso está especialmente diseñado para aquellos que están interesados en ser formadores certificados y desarrollar sus habilidades de presentación.Requisitos de admisión
Formación de formadores en Cambridge
La formación puede ser un reto incluso para aquellas personas que llevan tiempo formando a otras. Este curso proporciona a los formadores y a las personas interesadas en convertirse en formadores las habilidades y herramientas necesarias para garantizar un proceso de aprendizaje eficaz. Se hace gran hincapié en los principios y aspectos únicos del aprendizaje de los adultos y en cómo estos conocimientos pueden incorporarse para que los programas de formación sean más atractivos y eficaces.
Formadores nuevos o experimentados que no han recibido educación formal en materia de formación, jefes de unidades de formación que quieren mejorar sus técnicas y métodos de formación, personas interesadas en transmitir eficazmente una habilidad o conocimiento a otros.
La Dra. Jeannine Comma es la antigua directora general y directora de la Sagicor Cave Hill School of Business and Management. Bajo su dirección, la escuela creció hasta convertirse en el centro de excelencia del conocimiento caribeño a la vanguardia de la educación superior en el ámbito empresarial. La larga lista de logros destacados de la Dra. Comma incluye este giro de la escuela de negocios para garantizar la pertinencia de los programas, la sostenibilidad financiera y el crecimiento. El liderazgo del Dr. Comma ha conseguido dotar a más de 2.000 directivos y ejecutivos regionales de los conocimientos y las herramientas necesarias para alcanzar sus objetivos profesionales.
Curso de formación de formadores pdf
La formación tuvo lugar en el campus virtual diseñado por el equipo TIC de FUNIBER. A través de diferentes webinars, los formadores presentaron las herramientas para diseñar programas didácticos en entornos virtuales de aprendizaje, así como las diferentes metodologías y técnicas de e-learning. Describieron los diferentes recursos y herramientas para el diseño del campus virtual, y sus características de apariencia, gestión y funcionamiento; así como diferentes propuestas educativas innovadoras basadas en las TIC, y las competencias digitales necesarias para mejorar la intervención pedagógica en la enseñanza online.
En la formación participaron 52 profesionales (10 administrativos y 42 profesores universitarios) de 3 universidades georgianas (ISU, BSU, TESAU), 3 israelíes (LEVINSKY, ONO, MEITAL), 2 españolas (UVIGO, FUNIBER), 1 portuguesa (los coordinadores) y 1 rumana (TUCN). Debido a la pandemia, todas las sesiones se llevaron a cabo de forma virtual, como un curso totalmente en línea.