Fundacion universidad sociedad upna

Sesión Mañana – 9:30h – María del Mar Rubio Varas

En la India, la educación se rige por legislaciones tanto centrales como estatales. El Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos (“MHRD”) es el principal organismo encargado de la gobernanza del sector educativo en la India.

El sector de la educación en nuestro país, por tanto, se clasifica en función de si posee una estructura reguladora o no reguladora. La educación primaria, secundaria y superior en nuestro país está cubierta por el marco regulatorio, mientras que la educación superior, que comprende licenciaturas o grados, maestrías o posgrados, programas predoctorales o de doctorado y también cursos de diploma, se divide a su vez en dos segmentos, a saber:

El segmento técnico de la educación está regulado por el All India Council of Technical Education (“AICTE”) y la educación no técnica se rige por la University Grants Commission (“UGC”). Además, todas las universidades privadas de la India están establecidas por diferentes leyes estatales que se adhieren a las disposiciones mencionadas en la Ley de la UGC de 1956. En la India, las leyes establecen profusamente que todas las universidades privadas deben ser una entidad singular que cuente con suficientes instalaciones de enseñanza, examen e investigación, junto con ciertos servicios de extensión especificados también. Toda universidad privada creada de acuerdo con la ley estatal se encuentra estrictamente dentro de los límites territoriales del estado en el que ha tenido lugar su inauguración. Unidades de enseñanza privada subsidiaria

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Cuando alguien ocupa un lugar especial en su corazón, tiene un gran impacto en su vida o cambia la comunidad para bien, es apropiado honrar sus contribuciones. Esto es especialmente cierto para aquellos que buscan conmemorar a las personas a través de un fondo de becas conmemorativo. La educación es el regalo que dura toda la vida, y un programa de becas conmemorativas proporciona una manera significativa para que una familia, fundación o empresa honre a esa persona especial mientras lleva su legado a las futuras generaciones de estudiantes.

Los programas de becas conmemorativas se crean en cualquier momento: un ser querido puede fallecer de forma inesperada y la familia desea establecer un programa inmediatamente; o una empresa puede esperar uno o dos años antes de implementar un programa. Ya sea que se establezca un programa antes o después, Scholarship America reconoce la naturaleza sensible e importante de hacer que un programa de becas conmemorativo sea tan significativo como el homónimo que lo acompaña.

En primer lugar, deberá determinar cómo financiar el programa de becas. ¿Va a financiar el programa usted, su familia o una organización? ¿Pedirá donaciones o regalos conmemorativos? Si acepta donaciones monetarias, ¿creará un fondo conmemorativo en un banco o trabajará con una organización sin fines de lucro donde la gente pueda enviar donaciones? Cuando piense en la financiación, le recomendamos que consulte a un asesor fiscal o a un abogado para asegurarse de que está tomando la mejor decisión para su situación.

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Esta acción de movilidad en la educación superior apoya la movilidad física y mixta de los estudiantes de educación superior en cualquier campo y ciclo de estudio (ciclo corto, licenciatura, máster y doctorado). Los estudiantes pueden estudiar en el extranjero en una institución de educación superior asociada o realizar un periodo de prácticas en una empresa, un instituto de investigación, un laboratorio, una organización o cualquier otro lugar de trabajo pertinente en el extranjero. Los estudiantes también pueden combinar un periodo de estudios en el extranjero con un periodo de prácticas, lo que mejora aún más los resultados del aprendizaje y el desarrollo de las competencias transversales. Aunque se fomenta enérgicamente la movilidad física de larga duración, esta acción reconoce la necesidad de ofrecer una duración de la movilidad física más flexible para garantizar que el Programa sea accesible a estudiantes de todos los orígenes, circunstancias y campos de estudio.

Esta acción también apoya al personal docente y administrativo de la enseñanza superior para que participe en actividades de desarrollo profesional en el extranjero, así como al personal del mundo laboral para que enseñe y forme a los estudiantes o al personal de las instituciones de enseñanza superior. Estas actividades pueden consistir en periodos de enseñanza y de formación (como la observación del trabajo, los periodos de observación o los cursos de formación).

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La misión de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) es contribuir al progreso de la sociedad mediante la generación, difusión y transmisión del conocimiento cultural, científico y técnico, y el desarrollo integral de la persona.

Defiende los valores de la integridad, la innovación, el esfuerzo y la responsabilidad con el entorno, y le impulsa una visión de universidad dinámica que actúa a nivel regional, nacional e internacional, contribuyendo de forma destacada al desarrollo económico y social de Navarra.

Creada en 1987 por el Parlamento de Navarra, la UPNA es una universidad pública relativamente pequeña en España, con campus en Pamplona y Tudela. Académicamente se centra en las Ingenierías, las Ciencias Naturales, las Ciencias de la Salud, las Ciencias Sociales y el Derecho, siendo una universidad marcadamente técnica.  Es una de las universidades líderes de España en docencia, investigación y transferencia, ocupando, junto con otras 16 universidades públicas españolas, el cuartil superior en cuanto a productividad global (ranking ISSUE 2017, BBVA-IVIE).