Hymne national du Chili (ES/FR paroles) – Himno de Chile
Este artículo extrae y aborda el tema de los suburbios en la obra grabada de Frank Zappa, prestando especial atención al periodo en torno al cambio de los años ochenta y el inicio de los años Reagan. Durante este período, las preocupaciones suburbanas -en su mayoría de naturaleza sexual- pasan a primer plano en una serie de álbumes ignorados o ridiculizados por la crítica. En ellos se avanza en la concepción de las culturas suburbanas como un legado disipado y problemático de las libertades obtenidas en la fase contracultural, y así se sigue la trayectoria desde el Verano del Amor, y las culturas “Freak”, hasta el inicio del neoliberalismo y las culturas “Valley Girl”. En términos del alcance más amplio de la obra de Zappa, y con Zappa considerado como un comentarista único de la fase contracultural, el compromiso con los suburbios viene a representar tanto el final de un período de liberación y radicalismo ideológico, como del proyecto satírico de Zappa.
1Suburbia resultaría ser el final del proyecto satírico de Frank Zappa. En última instancia, el maestro de ceremonias de los freaks, madre de la contracultura norteamericana y campeón de los outsiders se vería superado en número y en maniobra por la creciente marea de “gente de plástico”. La naturaleza y la eficacia de la última postura política formal de Zappa en esta coyuntura es la preocupación de este capítulo. Es el momento social y político preciso de esta coyuntura -cuando la década de los setenta se convirtió en la de los ochenta, y el amanecer de la era Reagan, percibida como el recorrido final de “la larga década de los sesenta”- lo que da un contexto a los sentimientos aparentemente reaccionarios de Zappa, un encuadre que contribuye a recuperar la obra de Zappa de sus detractores.
Naciones del mundo – Con letra – Animaniacs
El presente estudio pretende desentrañar brevemente el alcance y los posibles escenarios de paz, derivados de las gestiones diplomáticas impulsadas por los representantes acreditados de las potencias mundiales, con intereses comerciales comprometidos durante el transcurso de la guerra del salitre (1879-1883). Observa y analiza el papel de la prensa internacional en el seguimiento y valoración de los acontecimientos bélicos, así como su postura frente a los Estados beligerantes. Considera los factores que impidieron a Chile, Perú y Bolivia llegar a un acuerdo de paz con la mediación de Estados Unidos. De los intentos de intervención y mediación de las potencias europeas involucradas económicamente con los países en conflicto. Específicamente, se abordan las experiencias diplomáticas y los intentos de mediación de los ministros acreditados por Estados Unidos en La Paz, Santiago y Lima. Para reproducir el cuadro histórico de las negociaciones de paz llevadas a cabo en la Lackawanna llamadas “Conferencias de Arica”.
En el litigio limítrofe chileno-argentino que se sometió al arbitraje del Gobierno Británico en 1896, el equipo diplomático de Chile afirmó que la República de Bolivia, llegaba hasta el mar Pacífico en el territorio de Atacama, en los límites chilenos del Norte [3]. Apoyándose en la demarcación establecida en la reputada cartografía de Cano y Olmedilla de 1775. Así las cosas, Charcas, en la actual Bolivia, tiene mar desde la época colonial. (Barros, 2014).
Ariana Grande – 7 rings (Video Oficial)
Aprender a tocar un instrumento puede ser bueno para el cerebro de los niños y podría llevarles a tener una mayor creatividad y una mejor calidad de vida.Los resultados provienen de un estudio reciente, que demostró cómo los niños entrenados musicalmente rendían mejor en ejercicios de atención y recuerdo. Para realizar el estudio, 40 niños chilenos de entre 10 y 13 años fueron sometidos a pruebas de atención y memoria de trabajo. La mitad de los niños tocaba un instrumento musical, había recibido al menos dos años de clases, practicaba al menos dos horas a la semana y tocaba regularmente en una orquesta o conjunto. Más información: 10 consejos para practicar mejor >
Los otros 20 niños, reclutados en colegios públicos de Santiago, la capital chilena, no tenían más formación musical que la prevista en el plan de estudios.Se realizaron una serie de pruebas audiovisuales y de memoria a cada participante mientras se registraba su actividad cerebral mediante resonancia magnética, que detecta pequeños cambios en el flujo sanguíneo del cerebro.Los investigadores descubrieron que no había diferencias entre los dos grupos en el tiempo de reacción, pero los participantes con formación musical obtuvieron resultados “significativamente” mejores en la tarea de memoria.
Himno Nacional de Guinea
Versión instrumental, de sintetizadorInterpretada por: “RodrigoG “Tamaño del archivo: desconocidohttp://www.rodrigog.com/rodrigog/Aire/RODRIGOG%20-%2015%20-%20Himno%20Nacional%2…Edit por ztc, 02 de diciembre de 2007: El archivo está disponible actualmente.Fuente: http://www.rodrigog.com/[/b]
Vocal con video (verso 5)Interpretado por: desconocidoTamaño del archivo: 5.8 MiBDescarga: http://www.gobiernodechile.cl/documentacion/Himno%20Nacional%20video%20asf.wmvThe misma versión vocal sin video:Tamaño del archivo: 2.1 MiBDescarga: http://www.gobiernodechile.cl/documentacion/01%20Pista%201.wmaSource: http://www.gobiernodechile.cl/documentacion/himno.asp
Himno Nacional de ChileHimno Nacional de ChileVocal (verso 5, con introducción hablada)Interpretado por: desconocidoTamaño del archivo: 3.92 MiBDescarga: http://www.musicadechile.com/cherkan/mp3/chile/varios/h/himno_nacional_actual.mp…Source: http://www.musicadechile.com/
Información de origen de Reinhard Popp sobre la grabación anterior publicada por dem:Del CD: “Himno Nacional de Chile” que incluye 5 variaciones.Ejecutado por: Orquesta Sinfofilarmonica de Santiago & Coro de la Universidad Metropolitana dirigido por Juan Azua