Bachillerato internacional
Escrito por un equipo de profesores de Historia del IB con gran experiencia que también participan en los exámenes, en la impartición de talleres y en la revisión del plan de estudios, este libro ofrece una cobertura completa de la asignatura prescrita. Leer más
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Acabo de obtener mi resultado de Historia del IB y una de las razones por las que me fue tan bien fue este libro. Es fácil de leer y está lleno de consejos útiles del examinador y de ejemplos de estudiantes. Lo recomendaría a cualquiera que estudie Historia del BI, tanto en SL como en HL, una gran compra.
Escuelas Ib
Posteriormente, todos los estudiantes deben presentar una solicitud de graduación y recibir la aprobación del asesor principal, del jefe de departamento y del Director de Asesoría Académica. Para más información, consulte los Requisitos del Título de Bachillerato .
2. Completar los siguientes prerrequisitos para la especialización (11 unidades). Una secuencia de dos cursos en Civilizaciones del Mundo o Historia del Mundo (6 unidades). b. Un curso de Historia de los Estados Unidos (3 unidades). c. Uno de los siguientes cursos:(2 unidades)3. Completar la especialización de 30 unidades de división superior.Ningún curso calificado como CR puede ser contado para la especialización, excepto ocho unidades tomadas en cursos calificados exclusivamente como CR/NC.
C. Seleccionar dos cursos en dos regiones diferentes de la Historia de América Latina, Asia, África y/o Oriente Medio de los grupos 3 a 6: Los dos cursos no pueden ser del mismo grupo. (6 unidades)
Grupo 6: Oriente MedioNota:Los cursos de Temas Especiales (HIST 4950) pueden ser utilizados para satisfacer los requisitos anteriores a discreción del Departamento de Historia.D.Seleccione un curso de Perspectivas Comparadas y Globales del Grupo 7:(3 unidades)
Programa Ib Escuela Secundaria
Este curso recorre tanto las historias regionales como las interacciones globales, y abarca el desarrollo de las sociedades y los estados en África, América, Asia y Europa desde la prehistoria hasta aproximadamente el año 1500. Se tratarán algunos temas importantes, como la agricultura, los grandes imperios, las principales religiones del mundo, el comercio a larga distancia y las primeras exploraciones modernas. Al mismo tiempo que aprenden sobre estos temas, los estudiantes también comprenderán la práctica de la historia, especialmente los tipos de fuentes que utilizan los historiadores y cómo reconstruyen e interpretan el pasado.
Aprenda lo que los estudiantes universitarios deben saber sobre la historia como disciplina y por qué la historia es importante al trazar el desarrollo y las interacciones de las culturas de Europa, África, Asia y América desde 1500 hasta el presente. Los estudiantes obtendrán una apreciación del valor del pensamiento histórico y una mayor comprensión de las relaciones entre las naciones modernas tan necesarias para la ciudadanía global.
Este curso introduce a los estudiantes en la disciplina de la historia y en las habilidades necesarias para su realización. Los estudiantes aprenderán a analizar y evaluar las fuentes primarias y a identificar la tesis y el argumento de las fuentes secundarias, así como a localizar fuentes utilizando las bases de datos de la biblioteca. Realizarán un breve trabajo de investigación en el que pondrán en práctica estas habilidades. El seminario está dirigido a los estudiantes de Historia y a los estudiantes de Estudios Sociales en su primer año. Los estudiantes transferidos con menos de 45 créditos deben consultar a su asesor sobre la idoneidad del curso para su programa. Matrícula limitada a 16 personas.
Bachillerato internacional de inglés
Descripción general: Este curso es el primero de una progresión de dos años que prepara a los estudiantes para presentarse al examen de Nivel Superior en mayo de su último año. El curso de Historia de las Américas HL 1 del IB se basa en un enfoque comparativo y multiperspectivo de la historia de las Américas. Implica el estudio de una variedad de tipos de historia, incluyendo la política, la económica, la social y la cultural, y proporciona un equilibrio de estructura y flexibilidad. El curso hace hincapié en la importancia de animar a los estudiantes a pensar históricamente y a desarrollar habilidades históricas, así como a adquirir conocimientos fácticos. Se hace hincapié en el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico y en el desarrollo de la comprensión de las múltiples interpretaciones de la historia. De este modo, el curso supone una exploración crítica del pasado, desafiante y exigente.
Contenido: El curso se centra principalmente en la historia de Estados Unidos desde la Guerra Civil hasta el presente, con elementos históricos comparativos de América Latina y Canadá. Las unidades de estudio en profundidad incluyen: La Guerra Civil y la Reconstrucción, la Gran Depresión, la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría, el Movimiento por los Derechos Civiles, la Era de Vietnam y el Surgimiento de la América Contemporánea.