Muzica mozart
WACO, Texas – Investigadores de la Universidad de Baylor pueden haber descubierto un mecanismo melódico que los estudiantes pueden utilizar para mejorar sus notas en la escuela. Descubrieron que escuchar música durante una clase y luego volver a escuchar la misma música mientras dormían esa noche aumentaba las notas de los estudiantes en un examen al día siguiente.
Para el estudio, los autores reprodujeron música clásica de Chopin, Beethoven y Vivaldi para los estudiantes durante una conferencia en línea, y luego reprodujeron las mismas canciones o con ruido para ellos mientras dormían. Los estudiantes que escucharon la música clásica mientras dormían obtuvieron mejores resultados en un examen al día siguiente que los que escucharon ruido blanco.
“Todos los educadores quieren enseñar a los estudiantes a integrar conceptos, no sólo a memorizar detalles, pero eso es notoriamente difícil de hacer”, dice el doctor Michael K. Scullin, director del laboratorio de sueño de Baylor y profesor asistente de psicología y neurociencia, en un comunicado. “Lo que descubrimos fue que al cebar experimentalmente estos conceptos durante el sueño, aumentamos el rendimiento en las preguntas de integración en un 18% en el examen del día siguiente. ¿Qué estudiante no querría un aumento o dos de su nota?”
La mejor música clásica
Un estudio del Instituto de Educación (IOE) revela que los niños que escuchan música clásica pueden mejorar su capacidad de atención y concentración. Sue Hallam, catedrática de Educación y Psicología Musical del IOE, declaró: “Este programa musical es único porque se centra en el desarrollo de la capacidad auditiva de los niños mediante la exposición guiada a la música clásica”. Reconoce la capacidad de los niños para responder a ideas sofisticadas y les da la oportunidad de explorar sus sentimientos y usar su imaginación”. Los profesores también constataron una mejora en una serie de habilidades de los niños, pero sobre todo en la capacidad de escuchar”. Los niños escucharon una serie de música de una selección de compositores clásicos muy conocidos, como Beethoven, Haydn, Mozart, Ravel, Shostakovich y Mendelssohn, como parte del proyecto. Los organizadores del estudio constataron que los niños reaccionaban positivamente a la música clásica y no habían desarrollado ningún prejuicio hacia el género.
Música clásica para el estudio
Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791) fue un compositor germano-austríaco del periodo clásico del siglo XVIII. Hasta hoy es venerado como una de las figuras más influyentes de todos los tiempos, especialmente en el contexto de la cultura occidental. Sus logros como músico, intérprete y su papel más emblemático como compositor abarcan un ascenso meteórico a la fama como niño prodigio, una calidad trascendental en su música instrumental y, finalmente, una muerte prematura a la temprana edad de treinta y cinco años.
Mozart está considerado universalmente como una de las mentes creativas más dotadas del mundo occidental y un músico excepcional. Fue maestro de muchos géneros, como la música sinfónica clásica, la música de cámara, la ópera y la música religiosa. Algunas de sus obras se han convertido en catedrales musicales y monumentos de la cultura occidental y de la civilización humana en su conjunto.
Tal vez la mayor demostración de su eterno lugar en el Olimpo de la civilización humana sea el hecho de que sus obras se han interpretado ininterrumpidamente durante más de doscientos años, siendo uno de los pocos compositores de la tradición musical clásica que han podido irrumpir en la cultura general. Por ejemplo, algunas de sus piezas más famosas, como Eine kleine Nachtmusik K.525, el movimiento final de la sonata para piano en La mayor K.331, el movimiento Lacrymosa de su Réquiem en Re menor K.621 y el movimiento lento del concierto para piano en Do K.467, han sido ampliamente interpretados en el cine y la televisión y se han convertido esencialmente en símbolos del orden y la belleza clásicos.
Mozart – youtube
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La mayoría de los padres han oído el término “efecto Mozart”. Se refiere a la idea de que el mero hecho de escuchar música clásica puede potenciar la inteligencia, especialmente en los bebés. Parece sencillo, pero la verdad detrás de la teoría es más compleja.
La creencia surgió a raíz de un estudio dirigido en 1993 por la doctora Frances Rauscher, en el que los investigadores tocaron una sonata para piano de Mozart a un pequeño grupo de estudiantes universitarios y luego les pidieron que completaran una prueba de razonamiento espacial.
A continuación, compararon estos resultados con las puntuaciones de las pruebas de razonamiento espacial realizadas tras escuchar 10 minutos de una cinta de relajación o de silencio. El grupo expuesto a Mozart obtuvo puntuaciones notablemente más altas, a pesar de que estas mejoras cognitivas sólo duraron entre 10 y 15 minutos. Es importante señalar que el estudio no mostró pruebas de mejoras en la inteligencia.